一、体育教学改革

　　本学年，学校体育与健康课程模式不仅为我校广大学生提供了异常丰富的体育课选项，更是最大限度的发挥了每一名体育教师的特长，开创了威海市高中学校体育与健康课程的新模式。为积极推广这种教学模式，学校进行了多方协调，各级部在体育课的安排方面也是给予了大力支持，教研组全体教师通力合作，积极探索和考核社会优秀体育俱乐部资源加入到学校课程体系中，最终才得以顺利实施。

　　教学模式正式实施之后，体育课的时间安排为：

　　上学期，周二周四的第三节到第八节，每天6个课时；

　　下学期，高三级部，周一周三的第五、第六节课；高二级部，周二的第三第四节，周四的第七、第九节；高一级部，周二第五第六节，周四的第三、第四节。 

　　每节课有9个班级同时上体育课，分别到9个选项场地进行课堂教学。

　　为规范体育与健康课堂管理，教研组分别在2021年9月份，制定了《威海市实验高级中学体育课堂行为规范》、《威海市实验高级中学体育课堂常规要求》、《体育课堂情况记录表》，以加强体育课堂管理；完成了《威海市实验高级中学体育与健康课程纲要总纲》及各选项课程的课程纲要建设；统一了体育与健康备课本（电子版）内堂和外堂模板。于11月份，又补充了《威海市实验高级中学体育活动安全制度》、《威海市实验高级中学体育活动突发情况处理预案》、《威海市实验高级中学运动安全倡议书》，力争逐步建设规范化的体育课程体系，完善课程管理制度。

　　二、体育教师配备

　　学校现有体育教师9名，各专项配备比较合理。但由于体育教师均在各处室兼职，所以日常工作量均比较大，比较辛苦！

　　根据上级文件精神，大胆改革，采用“教体融合”的机制，比如网球、棒球，引进社会优秀体育俱乐部资源进入课堂和业余训练，充实了部分力量。

　　三、体育经费投入和体育场地设施

　　威海可诺棒垒球协会投入维修了一块棒球内场场地。

　　维护了体育馆外墙皮。

　　游泳馆加紧验收。

　　与威海海思网球俱乐部签定合作协议，并设计和篮球场共用的网球场地。

　　四、学生体质健康测试

　　10月初期，利用两个课时完成了三个级部的选项课安排，从第三个课时开始，进行了2021年秋季学期的体质测试工作。因每节课出来的班级数量较多，我们对项目和场地进行了提前划分，采取场地负责教师不变，班级分批、分项目进行测试的方式，上课前学生先集中，场地负责老师将分配到的班级带领到测试场地。通过大家的齐心协力，顺利的完成了体质健康测试的测试工作。对因身体原因不能参加测试的同学统一组织补考或收取免测申请表和县级以上三甲医院的健康状况证明。具体时间安排及人员分工如下：

　　高一级部体测时间表

　　高二级部体测时间表

　　高三级部体测时间表

　　体测人员分工表

　　11月份中后期

　　体育选项课正式开课，同时完成体质测试数据的整理工作，既将纸质版测试成绩汇总为电子版；收取、整理免测申请材料。

　　12月份

　　将整理好的体质测试数据打印，利用天气不好时体育内堂课的时间，组织学生对体育测试成绩进行确认，并筛查未参加测试名单，逐个联系级部和班主任进行落实。组织测试成绩不合格和因特殊原因未参加测试的学生进行补测。

　　1月份

　　完成体质测试数据的上报工作；在对体质测试数据认真分析的基础上，本着切实增强学生身体素质，提高体质测试成绩，缓解假期学习压力的目标，分类别、分阶段制定并布置了寒假作业。